Порівняння особливостей взаємин дітей з батьками у
підгрупах за порядком народження у сімейній ієрархії
Анотація. У статті здійснено огляд
результатів вивчення стану сучасної нуклеарної сім’ї. Проаналізовано наукові
роботи провідних вітчизняних та закордонних новочасних науковців у руслі
батьківсько-дитячих стосунків. Висвітлено особливості взаємодії батьків з першо-
та другонародженими дітьми, з позиції самих опитуваних. Обгрунтовано вибір
методики для цієї групи респондентів. Мета: дослідження рівня розвитку батьківсько-дитячих
відносин та порівняння результатів у групах за порядком народження дітей у
сімейній ієрархії. Методи: опитувальник «Взаємодія батьки – дитина»
(автор І. Марковська), який містить 10 біполярних шкал; статистична
обробка емпіричних даних і графічна презентація результатів здійснена за
допомогою статистичної програми «MS Excel». Результати: більш
вимогливою, із більшим рівнем відповідальності та рівнем очікувань, а також
більш виваженою контролюючою є поведінка матері стосовно своєї другої дитини.
Це може виявлятися в дріб’язковій опіці, нав’язливості, обмежуванні та загалом
психологічній інфантилізації молодшої дитини. Що ж до стосунків із батьком, то
другі діти у нуклеарній сім’ї проявляють свою близькість саме до нього, мають
бажання ділитися з ним найпотаємнішим і важливим. Також нами виявлено, що
первісток описує негативний характер взаємодії між ним та батьком (незгода,
невимогливість, надмірна м’якість), а от
частота і ступінь згоди простежується з другою дитиною в різноманітних життєвих
ситуаціях. Друга дитина більш позитивно розцінює взаємодію з батьком, ніж перша
за порядком народження у сім’ї. Висновки: стосунки, на які вказують
опитувані щодо своїх батьків діаметрально протилежні при порівнянні першої
дитини з другою. Основні положення за результатами нашого дослідження
будуть покладені в основу розробки конкретних рекомендацій, які стануть
корисними і дoпоможуть
у пoдальшій
роботі практичним психологам у сфері сімейного консультування у таких
підсистемах, як сиблінгові, батьківсько-дитячі та подружні стосунки.
Ключові слова: дитячо-батьківські
стосунки, дослідження родинної групи, перша та друга дитина за порядком
народження у сім’ї, виховна компетентність батьків.
