Адаптація п’ятикласників до навчання у середній школі (батьківські збори)

Психологічні особливості підліткового віку:

·         У дітей 10 -12 років спостерігається неорганізованість.

·         Навчальна розгубленість.

·         Недисциплінованість.

·         Молодші підлітки швидше втомлюються, втома переходить у стійку перевтому.

·         Мислення школяра деякою мірою залишається конкретним, наочнообразним.

·         Інтенсивний фізичний розвиток іноді знижує розумову діяльність школяра.

Причини можливих проблем п’ятикласників такі:

·         Починаються особистісні зміни, пов’язані з початком підліткового періоду

·         Відбуваються об’єктивні зміни у навчальній діяльності

·         Труднощі у сфері спілкування з однокласниками є для дитини важливішими ніж проблеми у навчанні

Ознаки успішної адаптації:

·         задоволеність дитини процесом навчання;

·         навчальна програма для учня є посильною;

·         задоволеність міжособистісними відносинами - з однокласниками і вчителем.

РЕКОМЕНДАЦІЇ БАТЬКАМ:

·         Якщо Вас щось турбує в поведінці дитини, якомога швидше зустріньтеся і обговоріть це із класним керівником, шкільним психологом.

·         Цікавтеся шкільними справами, обговорюйте складні ситуації, разом шукайте вихід із конфліктів.

·         Регулярно розмовляйте з учителями вашої дитини про її успішність, поводження та взаємини з іншими дітьми.

·         Допомагайте дитині виконувати домашні завдання,але не робіть їх самі.

·         Особливі зусилля докладайте для того, щоб підтримувати спокійну й стабільну атмосферу вдома, коли в шкільному житті дитини відбуваються зміни.

·         У батьках підлітки хочуть бачити друзів і порадників, а не диктаторів.